Didaktisk design - mobil læring

Udfordring 7

Klasse:

9. klasse – 24 elever (4 piger, 20 drenge). Eleverne har næsten alle deres egen pc, som de kan medbringe hver dag og skolen har trådløst netværk over det hele.

Formål:

At lave en digital portfolio med mine elever. De arbejder med Junior PC Kørekort trin3 og skal hele året arbejde med IT i alle fag. Løbende skal de samle deres arbejde, og hvor vi tidligere har oprettet præsentationsmapper på elevintra er det efterhånden nødvendigt, med de meget store filer, at bruge en digital platform til aflevering af deres produkter.

Meningen er derfor, at hver elev skal oprette en portlog på skole­tube/skoleblogs. Bloggen skal inddeles i fag og med en personlig side, hvor de også kan skrive om deres karriere, da de er eliteidrætselever under Team Danmark.

Jeg opretter også en portlog – en slags klasseblog - som kan danne udgangspunkt for de fælles op­gaver, jeg stiller eleverne, og som de skal reflektere over og samarbejde om­kring på deres egen blog.

Det er også meningen, at jeg på den fælles blog laver links til alle elevernes blogs, så de kan se hinandens arbejde og dele.

Tidsramme:

Jeg vil selvfølgelig give eleverne mulighed for at oprette deres blog i skoletiden, men samtidig vil jeg som tingene kører hele tiden opfordre til, at de arbejder hjemme med deres blog og med opdateringer.

Apps:

Jeg har flere apps i tankerne, som jeg vil bruge under forløbet.

• -      Mindmeister til brainstorming
• -      Todaysmeet
• -      Socrative
• -      QR-koder
• -      Polls
• -      Google-drev til fildeling af dokumenter
• -      Mfl.

Samtidig vil jeg lære dem at oploade deres filer til deres blog. Her vil jeg bruge scribd.com til deres powerpoints, men vil også oploade prezi og mindmeister og små film. 

Nu er jeg spændt på, om alle elever er med på idéen og bliver lige så optaget af det, som jeg er og at de kan se, hvad og hvordan det kan bruges, så de føler sig rustede til at kaste sig over endnu en blog, når de skal videre på en ungdomsuddannelse efter sommerferien.

Mobil læring - Mindmeister

Mobil læring - udfordring 4

Jeg har flere gange brugt Mindmeister med mine elever, men aldrig på deres smartphones. Jeg har tænkt, at det kunne være et super godt redskab for eleverne, når de i denne uge skal arbejde med deres projektopgave og problemformuleringer. Jeg vil lade dem oprette et mindmeister inden de skal udarbejde en problemformulering, bare for at komme med forskellige synsvinkler/områder under deres valgte emne.
Hvis ikke de vil bruge smartphones, kunne de jo medbringe en iPad, hvis de har. Jeg er nemlig lidt spændt på, om en smartphones bliver for lille i skærmen til at overskue et stort mindmap. Men det må jo komme an på en prøve.

Mobil læring - The flipped classroom

Udfordring 3

At tænke i de baner, som "The flipped classroom" opstiller giver god mening.
At eleverne, som dem der skal lære, er aktive, er der jo ikke som sådan noget nyt i, men at få lærere til at praktisere det, er en helt anden snak. De fleste af os er desværre alt for dygtige til selv at ville være de aktive. Jeg tror, at det ligger hos de fleste af os i baghovedet, at "når jeg taler", så lærer de bedst.
Det må være mit nytårsforsæt: At tage udfordringen op med "The flipped classroom" - Nu skal det være.
God jul og godt nytår:-)